Beginning Russian Quizzes. Lessons 10 - 52
Complete copy from COLLT, prepared for review before the final exam in Russian 1121/1131: the exam will include small portions of some of these quizzes selected randomly from the collection below for the lessons your particular group has covered.
Note that this is not the only part of the course that is included in the final exam. Read this description.

Lesson 10

Это м___________________ стакан.

Это м___________________ кольцо.

Это м___________________ ручка.

Это м___________________ словарь.

Это м___________________ дыня.

Это м___________________ карандаш.

Это ва___________________ стакан?

Это ва___________________ вино?

Это ва___________________ камень?

Это ва___________________ ложка?

Это ва___________________ кольцо?

Это ва___________________ бумага?


Lesson 11

– Где вино?

– Вот о___________________ .

– Где письмо?

– Вот о___________________ .

– Где яйцо?

– Вот о___________________ .

– Где Маша?

– Вот о___________________ .

– Где ручка?

– Вот о___________________ .

– Где книга?

– Вот о___________________ .

– Где газета?

– Вот о___________________ .

– Где учитель?

– Вот о___________________ .

– Где флаг?

– Вот о___________________ .

– Где словарь?

– Вот о___________________ .

– Где учебник?

– Вот о___________________ .

– Где стакан?

– Вот о___________________ .


Lesson 12

– Что вы знаете о предложн___________________ падеж___________________ ?

– О предложн___________________ падеж___________________ ? Я ничего о н___________________ не знаю.

– Что вы знаете о винительн___________________ падеж___________________ ?

– О винительн___________________ падеж___________________ ? Я мало о н___________________ знаю.

– Что вы знаете о немецк___________________ язык___________________ ?

– О немецк___________________ язык___________________ ? Я ничего о н___________________ не знаю.

– Что вы знаете о русск___________________ язык___________________ ?

– О русск___________________ язык___________________ ? Я много знаю о русск___________________ язык___________________ .

– Что вы знаете о китайск___________________ грамматик___________________ ?

– Я ничего о н___________________ не знаю.

– Что вы знаете об албанск___________________ грамматик___________________ ?

– Я ничего о н___________________ не знаю.

– Что вы знаете об албанск___________________ язык___________________ ?

– Я ничего о н___________________ не знаю.

– Что вы знаете об Иван___________________ ?

– Я ничего о н___________________ не знаю.

– (male teacher) Мы мало знаем об эт___________________ преподавател___________________ .

– Мы много знаем об эт___________________ университет___________________ .


Lesson 13

Где м___________________ ручка?

Передай м___________________ ручку.

Где ва___________________ ручка?

Передайте ва___________________ ручку.

Где тв___________________ ручка?

Передай тв___________________ ручку.

Где м___________________ вино?

Передай м___________________ вино.

Где ва___________________ вино?

Передайте ва___________________ вино.

Где тв___________________ вино?

Передай тв___________________ вино.

Где м___________________ стакан?

Передай м___________________ стакан.

Где ва___________________ стакан?

Передайте ва___________________ стакан.

Где тв___________________ стакан?

Передай тв___________________ стакан.

Передай эт___________________ дыню.

Передай эт___________________ письм___________________ .

Передай эт___________________ словарь.


Lesson 14

– О ком ты говорила?

– О сестр___________________ .

– О ком ты говорила?

– О врач___________________ .

– О ком ты говорила?

– О медсестр___________________ .

– О ком ты говорила?

– О брат___________________ .

– Вы говорили о хорош___________________ врач___________________ ?

– Нет, о плох___________________ .

– Вы говорили о хорош___________________ упражнен___________________ ?

– Нет, о плох___________________ .

– Вы говорили о хорош___________________ фильм___________________ ?

– Нет, о плох___________________ .

– О как___________________ ручк___________________ он говорит?

– О маленьк___________________ .

– О как___________________ карандаш___________________ он говорит?

– О больш___________________ .

– Вы говорили о хорош___________________ преподавателе?

– Нет, о плох___________________ .

– Вы говорили о хорош___________________ преподавательниц___________________ ?

– Нет, о плох___________________ .

– Вы говорили о хорош___________________ лаборатор___________________ ?

– Нет, о плох___________________ .


Lesson 15

– Где ты была вчера, в рестора___________________ ?

– Да, я ходила в рестора___________________ .

– Где ты была вчера, в на___________________ рестора___________________ ?

– Да, я ходила в на___________________ рестора___________________ .

– Где ты была вчера, в теат___________________ ?

– Да, я ходила в теат___________________ .

– Где ты была вчера, в Больш___________________ теат___________________ ?

– Да, я ходила в Больш___________________ теат___________________ .

– Где ты была вчера, в лингафонн___________________ кабине___________________ ?

– Да, я ходила в лингафонн___________________ кабине___________________ .

– Где ты была вчера, в химическ___________________ лаборатор___________________ ?

– Да, я ходила в химическ___________________ лаборатор___________________ .

– Где ты была вчера, в библиоте___________________ ?

– Да, я ходила в библиоте___________________ .

– Где ты была вчера, в университетск___________________ библиоте___________________ ?

– Да, я ходила в университетск___________________ библиоте___________________ .


Lesson 16

в Росси___________________ in Russia

в Росси___________________ to Russia

в Мексик___________________ in Mexico

в Южную Дакот___________________ to South Dakota

в лингафонный кабине___________________ to the language lab

во Франци___________________ in France

в Советском Союз___________________ in the Soviet Union

в Америк___________________ in America

в Германи___________________ to Germany

в Большом театр___________________ in the Bolshoi Theater

в химической лаборатори___________________ in the chemistry lab


Lesson 17

– Что вы знаете о Достоевск___________________ ?

– Я ничего о нём не знаю.

– Что вы знаете о Толст___________________ ?

– Я ничего о нём не знаю.

– Что вы знаете о Смирницк___________________ ?

– Я ничего о нём не знаю.

– Что вы знаете о профессор___________________ Смирницк___________________ ?

– Я ничего о нём не знаю.

– Что вы знаете о Чайковск___________________ ?

– Я ничего о нём не знаю.

– Что вы знаете о Достоевск___________________ ?

– Я ничего о ней не знаю.

– Что вы знаете о Толст___________________ ?

– Я ничего о ней не знаю.

– Что вы знаете о Смирницк___________________ ?

– Я ничего о ней не знаю.

– Что вы знаете о профессор___________________ Смирницк___________________ ?

– Я ничего о ней не знаю.

– Что вы знаете о Чайковск___________________ ?

– Я ничего о ней не знаю.


Lesson 18

я жив___________________

ты жив___________________

она жив___________________

мы жив___________________

вы жив___________________

они жив___________________

я говор___________________

ты говор___________________

она говор___________________

мы говор___________________

вы говор___________________

они говор___________________


Lesson 19

– Маша, куда вы поставили стакан?

– Я поставила его на сто___________________ .

– Саша, где стакан?

– Он стоит на сто___________________ .

– Маша, куда вы поставили икру?

– Я поставила её на сто___________________ .

– Саша, где икра?

– Она стоит на сто___________________ .

– Маша, куда вы поставили вино?

– Я поставила его на газе___________________ .

– Саша, где вино?

– Оно стоит на газе___________________ .

– Маша, куда вы поставили чашку?

– Я поставила её на кни___________________ .

– Саша, где чашка?

– Она стоит на кни___________________ .

– Маша, куда вы положили книгу?

– Я положила её на учебни___________________ .

– Саша, где книга?

– Она лежит на учебни___________________ .

– Маша, куда вы положили учебник?

– Я положила его на бума___________________ .

– Саша, где учебник?

– Он лежит на бума___________________ .

– Маша, куда вы положили письмо?

– Я положила его на слова___________________ .

– Саша, где письмо?

– Оно лежит на слова___________________ .

– Маша, куда вы положили газету?

– Я положила её на кни___________________ .

– Саша, где газета?

– Она лежит на кни___________________ .


Lesson 20

– Иван Петрович, расскаж___________________ , пожалуйста, о предложн___________________ паде___________________ .

– С удовольств___________________ .

– Где руч___________________ ?

– Руч___________________ у меня в прав___________________ ру___________________ .

– Положите ручку на больш___________________ сто___________________ .

– Руч___________________ леж___________________ на сто___________________ .

– На как___________________ сто___________________ ?

– Ручка лежит на больш___________________ сто___________________ .

– Где икр___________________ ?

– Вот о___________________ .

– Передайте, пожалуйста икр___________________ .

– Наташа, кто передал икр___________________ ?

– Икр___________________ переда___________________ Маша.


Lesson 21

Supply the proper endings of the verbs учќться, знђть, and пќть.

я уч___________________ ,

ты уч___________________ ,

она уч___________________

мы уч___________________ ,

вы уч___________________ ,

они уч___________________

я зн___________________ ,

ты зн___________________ ,

она зн___________________

мы зн___________________ ,

вы зн___________________ ,

они зн___________________

я п___________________ ,

ты п___________________ ,

она п___________________

мы п___________________ ,

вы п___________________ ,

они п___________________


Lesson 22

Write the appropriate Genitive Singular case endings.

Здесь нет никак___________________ парк___________________ .

Здесь нет никак___________________ библиотек___________________ .

Здесь нет никак___________________ ресторан___________________ .

Здесь нет никак___________________ школ___________________ .

Здесь нет никак___________________ поликлиник___________________ .

Здесь нет никак___________________ музе___________________ .


Lesson 23

— Как___________________ цвет___________________ этот карандаш?

— Этот карандаш желт___________________ цвет___________________ .

— Маша, передай, пожалуйста, ручк___________________ .

— Здесь нет син___________________ ручк___________________ .

Здесь нет красн___________________ вин___________________ .

Здесь нет русско-английск___________________ словар___________________ .

Это не черн___________________ , а син___________________ ручка.

– Как___________________ у нас задани___________________ на завтра?

– Двадцать трет___________________ урок.


Lesson 24

Fill in the blanks to spell Nom. Sg. or Gen. Sg. forms.

– У вас есть газет___________________ ?

– Нет. У меня нет газет___________________ .

– У вас есть кольц___________________ ?

– Нет. У меня нет кольц___________________ .

– У вас есть дын___________________ ?

– Нет. У меня нет дын___________________ .

– У вас есть больш___________________ камен___________________ ?

– Нет. У меня нет больш___________________ кам___________________ .

– У вас есть жёлт___________________ бумаг___________________ ?

– Нет. У меня нет жёлт___________________ бумаг___________________ .

– У вас есть маленьк___________________ словар___________________ русского языка?

– Нет. У меня нет маленьк___________________ словар___________________ русского языка.

– У вас есть красн___________________ икр___________________ ?

– Нет. У меня нет красн___________________ икр___________________ .

– У вас есть французск___________________ вин___________________ ?

– Нет. У меня нет французск___________________ вин___________________ .

– У вас есть больш___________________ чашк___________________ ?

– Нет. У меня нет больш___________________ чашк___________________ .

– У вас есть красн___________________ каранда___________________ ?

– Нет. У меня нет красн___________________ каранда___________________ .


Lesson 25

Я знаю эт___________________ рестора___________________ .

Я знаю эт___________________ преподавателя.

Я знаю эт___________________ преподавательниц___________________ .

Я знаю эт___________________ теат___________________ .

Я знаю эт___________________ студента.

Я знаю эт___________________ студентк___________________ .

Я знаю эт___________________ горо___________________ .

Я знаю эт___________________ врач___________________ .

Я знаю эт___________________ медсестр___________________ .

Я знаю эт___________________ музе___________________ .

Я знаю эт___________________ поляк___________________ .


Lesson 26

Fill in the blanks to complete the singular forms of nouns and adjectives.

– Откуда эт___________________ письм___________________ ?

– Из Советск___________________ Союз___________________ .

– От кого эт___________________ письм___________________ ?

– От мо___________________ сестр___________________ .

– Как___________________ у нас задани___________________ на сред___________________ ?

– На сред___________________ никак___________________ задани___________________ нет.

У вас в библиотек___________________ есть словарь русск___________________ язык___________________ ?

В эт___________________ город___________________ нет никак___________________ библиотек___________________ .


Lesson 27

Spell the Nominative Plural form.

яйцо: яйц___________________

стол: стол___________________

вилка: вилк___________________

слово: слов___________________

музей: музе___________________

лаборатория: лаборатор___________________

нож: нож___________________

книга: книг___________________

задание: задани___________________

письмо: письм___________________

газета: газет___________________

учебник: учебник___________________

университет: университет___________________


Lesson 28

– Где мои книг___________________ ?

– Вот они, леж___________________ на стол___________________ .

– Где моя книг___________________ ?

– Вот она, леж___________________ на газет___________________ .

Чь___________________ книгу она взяла?

Все эти словар___________________ очень хорошие.

Все эти яйц___________________ очень хорошие.

Все эти профессор___________________ очень хорошие.

Все эти ручк___________________ очень хорошие.

Все эти нож___________________ очень хорошие.

Все эти дом___________________ очень хорошие.

Все эти стол___________________ очень хорошие.

Все эти стул___________________ очень хорошие.


Lesson 29

Я из Ленинград___________________ .

Я родился в Москв___________________ .

Я родился в Ленингра___________________ .

В как___________________ стран___________________ находится Москв___________________ ?

Ленингра___________________ находился в Советск___________________ Союз___________________ .

Я знаю все эт___________________ упражнени___________________ .

Я знаю все эт___________________ пьес___________________ .

Я знаю все эт___________________ слов___________________ .

Я знаю все эт___________________ стать___________________ .

Я знаю все эт___________________ ресторан___________________ .

Как___________________ цвет___________________ все эт___________________ ручк___________________ ?

– Где Маша?

– Е___________________ , кажется, нет.

– Она, наверно, пошла в библиотек___________________ .

– Когда будет контрольная?

– В сред___________________ .

– Откуда ты?

– Я из Москв___________________ .


Lesson 30a

Во французск___________________ язык___________________ есть родительн___________________ паде___________________ ?

В эт___________________ язык___________________ нет родительн___________________ паде___________________ .

– Кого сегодня нет?

– Саш___________________ нет.

– Что с н___________________ ?

– Он бол___________________ .

– А Маша? Её тоже нет?

– Да, она тоже бол___________________ .

Как___________________ род___________________ слов___________________ «студентка»: мужск___________________ , женск___________________ или средн___________________ ?

Я не знаю как___________________ род___________________ это слов___________________ .

Спросите, пожалуйста, Маш___________________ .

– Маша, поста___________________ , пожалуйста, чашк___________________ на сто___________________ .

– У меня нет чашк___________________ .

– Как___________________ у нас задани___________________ на сред___________________ ?

– У нас никак___________________ задани___________________ нет.

– Посмотри это слово в англо-русск___________________ словар___________________ .

– У меня нет так___________________ словар___________________ .


Lesson 30b

Fill in the blanks to complete these the Genitive Singular forms.

Эти письма от наш___________________ профессо___________________ .

Эти письма от наш___________________ преподавателя.

Эти письма от наш___________________ сестр___________________ .

Эти письма от Иван___________________ Петрович___________________ .

Эти письма от Нин___________________ Степановн___________________ .

Эти письма из Советск___________________ Союз___________________ .

Эти письма из Америк___________________ .

Эти письма из Кита___________________ .


Lesson 30c

Fill in the blanks to complete these Genitive Singular forms.

У нас нет черн___________________ икр___________________ .

У нас нет красн___________________вин___________________ .

У меня нет зелен___________________ каранда___________________ .

У нас нет так___________________ словар___________________ .

У нас нет красн___________________ флаг___________________ .

У нас нет больш___________________ библиотек___________________ .

У нас нет хорош___________________ музе___________________ .


Lesson 30d

Fill in the blanks to complete these Accusative Singular forms.

Я знаю Сашин___________________ брат___________________ .

Я знаю эт___________________ рестора___________________ .

Я знаю русск___________________ язы___________________ .

Я знаю его сестр___________________ .

Я знаю ваш___________________ преподавателя.

Я знаю Иван___________________ Петрович___________________ .

Я знаю Нин___________________ Степановн___________________ .

Я видела тв___________________ словар___________________ .

Я видела тв___________________ брат___________________

Я видела тв___________________ преподавательниц___________________ .


Lesson 31

Всем студентам дадут по одн___________________ больш___________________ яблок___________________ .

Всем студентам дадут по одн___________________ больш___________________ дын___________________ .

Всем студентам дадут по одн___________________ больш___________________ яйц___________________ .

Всем студентам дадут по одн___________________ больш___________________ нож___________________ .

Всем студентам дадут по одн___________________ больш___________________ ручк___________________ .

Всем студентам дадут по одн___________________ больш___________________ карандаш___________________ .

Всем студентам дадут по одн___________________ больш___________________ чашк___________________ .


Lesson 32

— Дай мне, пожалуйста, красн___________________ ручк___________________ .

— Зачем тебе красн___________________ ручк___________________ ?

— Мне нуж___________________ красн___________________ ручк___________________ , чтобы нарисовать красн___________________ планет___________________ .

— Что тебе нуж___________________ ?

— Мне нуж___________________ красн___________________ карандаш.

Мне нуж___________________ красн___________________ карандаши.


Lesson 33

Мне нуж___________________ молоко.

Мне нуж___________________ буд___________________ вино.

Мне нуж___________________ был___________________ кольцо.

Мне нуж___________________ икр___________________ .

Мне нуж___________________ буд___________________ ложка.

Мне нуж___________________ был___________________ чашка.

Мне нуж___________________ карандаш.

Мне нуж___________________ буд___________________ конверт.

Мне нуж___________________ буд___________________ билет.

Мне нуж___________________ ложки.

Мне нуж___________________ буд___________________ конверты.

Мне нуж___________________ буд___________________ кольца.


Lesson 34

— Кому ты пишешь?

— Я пиш___________________ отц___________________ .

— Кому ты пишешь?

— Сестр___________________ .

— Кому ты пишешь?

— Родител___________________ .

— Кому ты звонишь?

— Я звон___________________ Иван___________________ Петрович___________________ .

— Кому ты звонишь?

— Нин___________________ Степановн___________________ .

— Кому ты звонишь?

— Всем нашим студент___________________ .

— Где ты была вчера, на концер___________________ ?

— Да, я вчера ходила на концер___________________ .

Саша только что вернулся с концер___________________ .


Lesson 35

Type the proper ending on the verbs есть, вернуться, звонить.

есть: я е___________________ ,

ты е___________________ ,

она е___________________

есть: мы е___________________ ,

вы е___________________ ,

они е___________________

вернуться: я верн___________________ ,

ты верн___________________ ,

она верн___________________

вернуться: мы верн___________________ ,

вы верн___________________ ,

они верн___________________

звонить: я звон___________________ ,

ты звон___________________ ,

она звон___________________

звонить: мы звон___________________ ,

вы звон___________________ ,

они звон___________________


Lesson 36

Fill in the blanks to complete the non-past forms of these verbs.

(дать ‘to give’):

я д___________________ ,

она д___________________ ,

они д___________________

(получить ‘to get, to receive’):

я получ___________________ ,

она получ___________________ ,

они получ___________________

(жить ‘to live’):

я жи___________________ ,

она жи___________________ ,

они жи___________________

(представить ‘to introduce’):

я представ___________________ ,

она представ___________________ ,

они представ___________________

(быть ‘to be’):

я буд___________________

она буд___________________ ,

они буд___________________


Lesson 37

FIll in the blanks to complete these prepositional phrases.

Я говорю о флейт___________________ , потому что я буду играть ___________________ флейт___________________ .

Вы говорили о футбол___________________ , потому что вы играли ___________________ футбо___________________ ?

Я ничего не знаю о теннис ___________________ и не буду играть ___________________ тенни___________________ .

Маша и Саша играли___________________ карт___________________ и говорили о волейбо___________________ .

Зачем тебе гитара? Ты будешь играть ___________________ гита___________________ ?

Я буду играть ___________________ кларне___________________ .


Lesson 38

– Где ва___________________ флейта?

– Я её положил на полк___________________ . Я всегда клад___________________ вещи на сво___________________ мест___________________ .

– Где ва___________________ книги?

– Я их уже вернул в библиоте___________________ .

– Что вы делали в Канад___________________ ?

– Мы ездили по вс___________________ стране.

– А что вы делали в Оттав___________________ ?

– Мы ходили по вс___________________ горо___________________ .


Lesson 39

Supply appropriate forms of кто ‘who.’

___________________ вы видели?

От ___________________ это письмо?

___________________ ты дала мой словарь?

О ___________________ ты пишешь?

___________________ ты пишешь?

___________________ перевел эту статью?

У ___________________ есть карандаш?

___________________ ты научила писать по-русски?

___________________ ты спросила об этом?

___________________ ты звонила?

___________________ это интересно?

___________________ холодно?


Lesson 40

Я, кажется, прочитала не т___________________ урок. "I seem to have read the wrong lesson."

Я, кажется, прочитала не т___________________ страницу. "I seem to have read the wrong page."

— Саша у врач___________________ ?

— Он только что пошел к врач___________________ . Он скоро вернется от врач___________________ .

— Саша у сестр___________________ ?

— Он только что пошел к сестр___________________ . Он скоро вернется от сестр___________________ .

— Саша на концер___________________ ?

— Он только что пошел на концер___________________ . Он скоро вернется с концер___________________ .

Он скоро вернется с рабо___________________ .


Lesson 41

– Он часто говорит об опере.

– Да, он очень интересуется опер___________________ .

– Чем вы занимаетесь?

– Я занимаюсь творительн___________________ падеж___________________ .

– Он часто говорит о вашей статье.

– Да, он очень интересуется мо___________________ стать___________________ .

– Чем вы занимаетесь?

– Я занимаюсь русск___________________ грамматик___________________ .

– Он часто говорит об этой медсестре.

– Да, он очень интересуется эт___________________ медсестр___________________ .

– Чем вы интересуетесь?

– Я интересуюсь русск___________________ язы___________________ .

– Он часто говорит о Большом театре.

– Да, он очень интересуется Больш___________________ теат___________________ .

– Чем вы интересуетесь?

– Я интересуюсь испанск___________________ граммати___________________ .

– Он часто говорит о нашей стране.

– Да, он очень интересуется наш___________________ стра___________________ .

– Чем вы занимаетесь?

– Я занимаюсь испанск___________________ язык___________________ .


Lesson 42

Fill in the blanks to complete the

Она всегда клад___________________ вещи на своё место.

И я всегда клад___________________ вещи на своё место.

Она гово___________________ по-русски.

И я гово___________________ по-русски.

Она чит___________________ по-русски.

И я чит___________________ по-русски.

Она ви___________________ Ивана Петровича.

И я ви___________________ Ивана Петровича.

Она пи___________________ письма.

И я пи___________________ письма.

Она хо___________________ в театр.

И я хо___________________ в театр.

Она ле___________________ на столе.

И я ле___________________ на столе.

Она нари___________________ ракету.

И я нари___________________ ракету.

Она вер___________________ книги в январе.

И я вер___________________ книги в январе.

Она дас___________________ студентам книги.

И я да___________________ студентам книги.

Она поста___________________ стаканы на стол.

И я поста___________________ стаканы на стол.

Она хо___________________ читать.

И я хо___________________ читать.

Она е___________________ кашу.

И я е___________________ кашу.

Она попро___________________ у него словарь.

И я попро___________________ у него словарь.


Lesson 43

Fill in the blanks with appropriate singular endings.

Я пишу красн___________________ ручк___________________ .

Я пишу красн___________________ карандаш___________________ .

Я занимаюсь русск___________________ язык___________________ .

Я учусь в Корнеллск___________________ университет___________________ .

Я очень интересуюсь русск___________________ грамматик___________________ .

Чем ты занимаешься в эт___________________ семестр___________________ .

Supply the appropriate form of the word он ‘he.’

Я с ___________________ ходил в кино.

Вот письмо от ___________________.

Вы ___________________ знаете?

Я много думала о ___________________.


Lesson 44

Fill in the blanks to complete the pronoun and the Imperfective non-past forms of verbs.

– Он часто пиш___________________ родителям?

– Да, он часто пиш___________________ и___________________ .

– Вы всегда чита___________________ газеты?

– Нет, не всегда. Но я часто и___________________ чит___________________ .

– Ты часто звони___________________ своему брату?

– Да, я звон___________________ е___________________ очень часто.

– Вы всегда учи___________________ диалоги?

– Да, я всегда и___________________ уч___________________ .

– Вы часто пиш___________________ статьи?

– Нет, я очень редко пи___________________ статьи.

– Ваши студенты всегда слуша___________________ упражнения на кассетах?

– Да, они всегда и___________________ слуша___________________ .

– Вы звони___________________ своим студентам?

– Нет, я никогда и___________________ не звон___________________ .

– Вы пиш___________________ упражнения ручк___________________ или карандаш___________________ ?

– Я всегда и___________________ пи___________________ карандаш___________________ .

– Ты звон___________________ своей преподавательнице?

– Я звон___________________ е___________________ , но не очень часто.

– Вы пиш___________________ новые слова на доске?

– Нет, мы никогда не пиш___________________ и___________________ на доске.


Lesson 45

Complete the response to these questions using the proper form of the phrase мой врач ‘my doctor.’

– Кого вы видели в парке?

– Мо___________________ вра___________________ .

– С кем вы разговаривали?

– С мо___________________ вра___________________ .

– Кому вы позвонили?

– Мо___________________ вра___________________ .

– Кто ел мою кашу?

– Мо___________________ вра___________________ .

– У кого вы попросили икру?

– У мо___________________ вра___________________ .

– Кого вы спросили об этом?

– Мо___________________ вра___________________ .


Lesson 46

Fill in the blanks to complete these Gen. Sg. or Inst. Sg. forms.

– Где моя книга?

– Вот она. Она упала со стол___________________ .

– Где мой нож?

– Вот он. Он упал с эт___________________ стул___________________ .

– Где моя газета?

– Вот она. Она упала с мо___________________ стол___________________ .

– Где мой карандаш?

– Вот он. Он упал с тво___________________ полк___________________ .

– Где моё кольцо?

– Вот оно. Оно упало с окн___________________ .

– Где моё яблоко?

– Вот оно. Оно упало с Машин___________________ стул___________________ .

– Откуда вы с Васей вернулись?

– С концерт___________________ .

– Откуда вы с Васей вернулись?

– С французск___________________ фильм___________________ .

– Откуда вы с Васей вернулись?

– С лекц___________________ по русской грамматике.

– Откуда вы с Васей вернулись?

– С урок___________________ испанского языка.

– С кем ты ходила на концерт?

– С брат___________________ .

– С кем вы гуляли в парке?

– С одн___________________ мо___________________ знаком___________________ с Аляск___________________ .


Lesson 47a

Fill in the blanks to complete Acc. or Inst. forms.

– Почему моя книга лежит под сто___________________ ?

– Потому что она упала под сто___________________ .

– Почему мой нож лежит под тво___________________ сту___________________ ?

– Потому что он упал под м___________________ сту___________________ .

– Почему моя газета лежит под полк___________________ ?

– Потому что она упала под полк___________________ .

– Почему моё кольцо лежит под окн___________________ ?

– Потому что кто-то положил его под ок___________________ .

– Почему моё яблоко лежит под Маши___________________ сту___________________ ?

– Потому что его положили под Маши___________________ сту___________________ .

– Где моя ложка?

– Вон там, под газет___________________ . Маша положила её под газет___________________ .

– Где мой карандаш?

– Вон там, под словар___________________ . Паша положил его под слова___________________ .

– Куда ты поставила моё вино?

– Вон туда, под сто___________________ . Оно стоит под сто___________________ .

– Куда ты поставила мою чашку?

– Вот туда, под лам___________________ . Она стоит под лам___________________ .

– Куда ты положила мой словарь?

– Под твою пол___________________ . Вон он, лежит под тв___________________ пол___________________ .


Lesson 47b

Fill in the blanks to complete each response using the appropriate form of the phrase моя медсестра.

– Кого вы видели в парке?

– М___________________ медсестр___________________ .

– О ком вы говорили?

– О м__________________ медсестр___________________ .

– С кем вы разговаривали?

– С м___________________ медсестр___________________ .

– Кому вы позвонили?

– М___________________ медсестр___________________ .

– Кто ел мою кашу?

– М___________________ медсестр___________________ .

– У кого вы попросили икру?

– У м___________________ медсестр___________________ .

– Кого вы спросили об этом?

– М___________________ медсестр___________________ .


Lesson 48

Fill in the blanks to complete Nom. Plural and Prep. Plural forms.

– Где работают астроном___________________ ?

– В обсерватори___________________ .

– Где работают врач___________________ ?

– В больниц___________________ и поликлиник___________________ .

– Где работают учител___________________ ?

– В школ___________________ .

– Где работают продавц___________________ ?

– В магазин___________________ .

– Где работают театральн___________________ актёр___________________ ?

– В театр___________________ .

– Где работают библиотекар___________________ ?

– В библиотек___________________ .

– Где преподают профессор___________________ ?

– В университет___________________ .

– Где работают химик___________________ ?

– В химическ___________________ лаборатори___________________ .

– Где учатся музыкант___________________ ?

– На музыкальн___________________ факультет___________________ .

– Где работают инженер___________________ ?

– В институт___________________ .


Lesson 49

Translate the words in parentheses to fit the context.

Саша стоит у (door) ___________________.

Петя сидит за (table) ___________________.

Ручка лежит между (these) ___________________ (notebooks) тет___________________.

Он положил письмо под (dictionary) ___________________.

Письмо лежит под (dictionary) ___________________.

Почему ты пишешь (such a bad) ___________________ (pen) ___________________?

У меня нет (good) ___________________ (pen) ___________________.

По-моему, лучше не говорить о (Masha's) ___________________ (father) ___________________.

Лучше говорить о (Soviet) ___________________ (acrobats) ___________________.

Они (are talking) ___________________ о Белом доме.

Я (want) ___________________ знать правду.


Lesson 50

Fill in the blanks with Russian translation of the words in parentheses.

– Извините, вы мне не (will help) ___________________?

– Да, пожалуйста, что вы (want) ___________________?

Она вам (will give) д___________________ билет?

Она всегда (gives) ___________________ мне билеты.

Что ты о нём (think) ___________________?

Я её не (see) ___________________.

Наши учителя (are interested in) ___________________ математикой.

Они (are sitting) ___________________ за столом.

Где вы (live) ___________________?

Что ты (are eating) ___________________?


Lesson 51

Я думал, ты разговаривал с другим Бородиным, у котор___________________ нет жены.

Я думал, ты разговаривал с другой Бородиной, у котор___________________ нет мужа.

Дай мне книгу, котор___________________ лежит на столе.

Дайте мне нож, котор___________________ лежит на столе.

Вот библиотека, в котор___________________ я работаю.

Вот студент, от котор___________________ я получил письмо.

Вот школа, в котор___________________ я учусь.

Вот стол, с котор___________________ упала книга.

Вот студент, с котор___________________ я вчера гуляла по парку.


Lesson 52

Fill in the blanks for these Genitive Plural forms.

стакан: много ___________________

книга: много ___________________

словарь: много ___________________

слово: много ___________________

вещь: много ___________________

дом: много ___________________

гитара: много ___________________

нож: много ___________________

врач: много ___________________